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着名记者走进讲堂报告汶川地动感悟

5月11日晚,在汶川地动13周年数念日行将到来之际,足球比赛最全的app约请湖北日报传媒团体高等记者耿毅走进2019级消息传布学类《消息写作》讲堂,与先生们分享《灾害当中见证民族精力——我的汶川地动灾区之行》故事。

“回顾我在地动灾区现场采访的12个日昼夜夜,那些铭记在心中的人物、画面和故事在我面前一幕又一幕地显现出来,使人毕生难忘。”分享会伊始,耿毅再次回忆昔时在汶川切身履历的人和事。

会上,耿毅梳理本身在地动灾区的一起履历,侧重从“登上告急军列,赶赴灾区现场采访”“乘直升机,穿梭性命‘天路’”“小木岭大救援亲历记”“采访茂县空降第一人李振波大校”“走近我省自愿者,凝听动人的故事”“睁开出产自救,军民一家亲”等六个局部睁开报告,详细谈到了在“小木岭大救援亲历记”此次面对存亡磨练的采访履历中的感悟:“我深入贯通到泛博抗震救灾自愿者特别是束缚军将士们万众同心专心、众擎易举、不畏艰险、坚韧不拔、以报酬本、尊敬迷信的巨大抗震救灾精力,促使我下决计把这类与中华民族精力一脉相承的抗震救灾精力报道好。同时,这对咱们当下完全降服疫情,也有必然的实际意思。”

“当记者不只要有健旺的体格,还要有杰出的心思本质。”耿毅在地动灾区现场蒙受了超凡的心思压力,他服膺党报记者的义务,降服坚苦,把在汶川地动中发明的新鲜的、动人的故事报道出来。随后,耿毅应用详细案例进一步阐释消息写作,吩咐在校先生要学好专业常识,在消息理论中活学活用,多用动词,罕用实词,巧用逻辑干系毗连高低文,重视细节描绘,要用俭朴的说话、竭诚的感情通报正能量。”

分享会最初,现场互动强烈热闹。“支流媒体在挑选照片刻会层层把关,经由过程采前会和编前会这类群策群力的方法来终究肯定图片的刊发。”耿毅就2019级消息传布学类专业朱芳芳提出的“若何挑选灾害性报道照片”题目作答。2019级消息传布学类专业钟雨晴提出“差别处所的媒体若何从差别的角度报道统一件事?”耿毅从一个资深湖北媒体人的角度动身,以湖北媒体在汶川地动中的报道为例,告知先生处所媒体在报道统一事务时应多存眷与本地域相干的人和事,报告身旁人的故事。

教员张萱听完分享会后表现:“耿毅教员是一位脚结壮地的消息任务者,在现场一点一滴地寻觅线索,扛起了一位支流媒体、党报消息记者的任务,是咱们进修的典范。”

据悉,耿毅前去汶川地动灾区现场采写的消息作品曾获湖北消息奖二等奖、湖北省抗震救灾宣扬报道好消息奖,还被评为湖北省“抗震救灾宣扬报道进步前辈小我”。从业30多年来,他的消息作品13次获湖北消息奖、省委宣扬部好稿奖,3次获束缚军报消息奖,获评天下党报言论监视好消息奖和湖北省言论监视好消息奖、内参好消息奖5次,作品曾被省委布告等带领指示。

(考核:张帆)

 
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